孙老师真心实意的给你深层分析西安国家开放大学学历教育

最后更新 : 2020.08.08  

一、国家开放大学基本情况
中央电大现代远程开放教育(通称国家开放大学)新项目的执行是我国经济社会发展和社会经济发展的必须,是国家教育部改革发展大局势的必须,也是国家开放大学文化教育推动办校的开放式和完成自豪学智能化的急切要求。1998年,国务院办公厅批转的《教育部面向21世纪教育振兴行动计划》中,明确指出执行“当代现代远程教育工程项目”。同一年,在当代现代远程教育工程项目架构下,国家教育部决策执行国家开放大学新项目,依次于1998年4月和八月,下发了《关于开展“中央电大人才培训模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》(教高厅〔1999〕2号)《“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作实施意见(试行)》(教高厅〔1999〕11号),全面启动国家开放大学。
国家开放大学由中央电大统一规划和机构,与普通高等院校、制造行业部委局协作,关键借助全国各地电视广播高校系统软件进行新项目工作中,根据“要求正确引导、合作项目、协议书管束、意见反馈调节”的一体化管理机制推动新项目的科学发展观。
中央电大坚持不懈“面向社会、朝向制造行业、面向农村、朝向偏远和中华民族地域”的办校方位,依据制造行业、公司、职位及职业生涯发展必须,设立技术专业和课程内容,引进国家职业职业资格证和制造行业资格证书,出示“毕业证书+资格证书”新项目;聘用世界各国名牌大学优秀教师、专家教授及制造行业杰出人员出任课程内容讲学老师和教材内容小编,融合、运用社会发展优质教育教育资源,根据全国各地国家开放大学系统运维课堂教学机构与管理方法。
学生关键运用文本教材内容、音频教材内容、录影教材内容等多种多样新闻媒体教材内容和由计算机网、电视卫星互联网、电信网有机结合的智能化、多媒体系统、互动式网络教学服务平台自觉学习。学员能够 在家里根据互联网和中央电大及各个国家开放大学网络教学服务平台随时随地播放和免费下载在网上教育资源,运用视频在线直播、双重视頻系统软件等互联网互动方式,与同学们、老师开展交流学习,还可以到办学点报名参加集中化面授班学习培训或报名参加工作组学习培训。
截止二零零九年秋天,全国各地44所省部级国家开放大学及中央电大直属机关学校、八一学院、总参学校、航空兵学校、西藏自治区学校、伤残人学院等所有参加国家开放大学。国家开放大学总计申请注册学员640多万人,为在我国高等职业教育通俗化做出了积极主动奉献,国家开放大学大学毕业生品质获得了社会发展用人公司及学员本身的认同,国家开放大学知名品牌逐步完善。其关键成效有:产生了天地人网融合、三级服务平台互动交流的网上教学自然环境;基本建设了一大批融入学员自觉学习的多种多样新闻媒体教育资源;完成了国家开放大学文化教育教学方法方式的转型;搭建了规模性培育人才的品质保障机制;为社会发展非常是农村基层塑造了大量达标的应用性高专业人才。
二、国家开放大学本质属性
对外开放现代教育理论是每个人具有终生接纳文化教育的支配权,不但代表着对文化教育目标的对外开放,更关键的是文化教育意识、教学资源教育全过程的对外开放。国家开放大学能够 在网络教学、还可以在面授班课堂教学的标准下开展,但相对性于面授班文化教育,现代远程教育比较适合于完成国家开放大学,国际性上的开放大学全是开展现代远程教育的。当代现代远程教育和国家开放大学的融合,便是大家常说的当代远程控制国家开放大学,电视广播高校的发展规划,便是要基本建设变成具备独特社会主义民主的当代现代远程教育开放大学。
广泛认为国家开放大学具备那样好多个本质特征:以学员和学习培训为管理中心,而不是以老师、院校和课堂教学为管理中心;选用各种各样教和学的方式方式;撤销和提升诸多对学习培训的限定和阻碍。例如国家开放大学对入专家学者的年纪,岗位、地域、学习培训工作经历等层面沒有过多的限定,凡有理想学生,具有一定的文化艺术、专业知识基本的,均能够 申请办理入校;学员对课程内容挑选和新闻媒体应用有一定的管理权,在教学方式、课程学习、時间和地址等层面也可由学员依据必须决策;在课堂教学上选用多种多样新闻媒体教材内容和当代信息科技方式这些。

- END -

233
0